Proyecto: la fotografía

Aproximación a los inicios de los procesos fotográficos

Objetivos: Comprendan los inicios de los procesos fotográficos y que los pudieran comunicar a través de una presentación en Power Point con fines didácticos.

Desarrollo:

1) Analizamos un CD didáctico "Leonardo el inventor" para reconocer los enlaces y realizamos un mapa conceptual.

2) Aprendimos las herramientas de Power Point. Realizamos ejercicios con animaciones, transiciones, para aplicarlo a la presentación sobre fotografía

3) Proyección de la película sobre fotografía.

4) Debate

5) Cuestionario de síntesis

6) Elaboración del esquema de la presentación

7) Construcción de la Presentación

Animaciones y transiciones 2º2º

Animaciones y transiciones en Power Point 2º1º

Consignas para comenzar la presentación sobre fotografía

Presentación 2º parte

TRABAJO FINAL 2º1º

VIMOS EL VIDEO REVOLUCIONES TECNOLÓGICAS

Revoluciones Tecnológicas...

Cuadros que construyeron los alumnos de 2º Año TM

cuadro comparativo REVOLUCIONES - Upload a Document to Scribd

La Escuela ORT nos invita a participar en "Vivenciafuturo"

En el año de la Ciencia, alumnos de 5º y 6º año de nuestra escuela han desarrollado junto a sus docentes diferentes actividades para difundir el avance de los conocimientos en distintos campos del saber.

Por medio de la presente los invitamos a participar en "Vivenciafuturo"para conocer:
Los secretos de X-MEN en "Experiencia Biotech"
Descubrir las nuevas tecnologías en "informática2.0"
Sorprenderse con el mundo de los robots en "Tecno-juegos"

Fecha: 6 y 7 de octubre
Horario: 9:30 a 11:30 hs o 13:30hs a 15:3 hs
Destinado a: Alumnos de 13 a 15 años
Lugar Yatay 240

Si quieren inscribirse por favor tienen que enviar un e-mail a esc.falcone@gmail.com

Muchas gracias

Estela

CUADRO COMPARATIVO REALIZADO POR LAS ALUMNAS DE 2º AÑO COSTA Y FRITES

CUADRO

Leímos el texto Las revoluciones tecnológicas Extraído del libro “Tecnologías de la información y la comunicación” Editorial Stella

REVOLUCIONES TECNOLÓGICAS
* Seleccionamos las ideas principales
* Elaboramos un cuadro comparativo
* Clasificamos imágenes según la revolución
* Insertamos esas imágenes en la tabla.
* Vimos un video sobre el tema
* Realizamos un Power Point hipertextual con las imágenes y los conceptos claves.

La tecnología tiene una función esencialmente social.

El desarrollo tecnológico es la consecuencia de la conjunción de procesos culturales, políticos y económicos.
Justifica a partir del trabajo práctico sobre innovaciones tecnológicas en que exploramos el CD “Leonardo Da Vinci el inventor”

¿Qué es la tecnología?

En general se define como la aplicación del conocimiento científico para la resolución de problemas y para la ampliación de las capacidades humanas.
La tecnología no es sólo una práctica que involucra la construcción de artefactos, sino también la reflexión acerca de cómo se hacen las cosas.
El término deriva del griego “technos”, el arte de hacer, y “logos”, que significa estudio.
Tecnología significa el estudio de hacer.
Para nosotras la tecnología es todo lo creado por el hombre.
¿Cómo la definirías vos?

CONCEPTO DE DIGITALIZACIÓN

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CÓDIGO MORSE

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Tecnología de las comunicaciones

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